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问题 单项选择题

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。

A．个体身心发展的阶段性规律
B．个体身心发展的顺序性规律
C．个体身心发展的不均衡性规律
D．个体身心发展的个别差异性规律

答案

参考答案：B

解析：个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。故选B。

阅读理解与欣赏

第八次

       古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。    

       可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。    

       布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。    

       布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”    

       他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。

1．选字组词。

      招召      （     ）待   号（     ）  （     ）开   （     ）集

      低抵        （     ）挡（     ）档   （     ）抗   （     ）头

2．比较下列句子，回答问题。

     对这场战争，他失去了信心。

     对这场战争，他几乎失去了信心。

   “几乎”一词在句中有什么作用？

                                                                                                                                         

3．布鲁斯王子在磨坊里看到了什么？看到这些，王子又有什么表现？

                                                                                                                                          

4．读短文，填空。

    (1)布鲁斯王子是        国人。这篇短文讲的是他抗击侵略军一连失败        次，后来看到                 ，布鲁斯重新振作，终于                     的故事。

   (2)这则故事可以用一个成语概括，是    [ ]

         A．百战百胜  

         B．草木皆兵 

         C．百折不挠

5．读了这篇文章后，你得到了什么启示？

                                                                                                                                   
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单项选择题

根据《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》的规定，全面落实对高碘地区和某些患甲状腺疾病或其他不宜摄入过多碘的病人供应不加碘食盐，对于不同地区人群应根据环境中碘的含量高低，结合食盐的摄入习惯，制定不同的补碘政策。对加碘政策的规定坚持了（）

A.一切从实际出发

B.矛盾是普遍的、客观的

C.用发展的观点看问题

D.系统优化的方法
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