阅读材料，回答问题：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——司马迁《史记·商鞅列传》
材料二：“始知李太守，伯禹亦不如。”
（1）材料一中“卫鞅”指谁？他在材料中阐述的主要观点是什么？他举了哪些事例来说明自己的观点？
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（2）请简述材料一中“变法”的主要内容和作用。
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（3）材料二，这是后人称颂谁的诗？请你简单介绍他的成就。
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（4）材料一、二中的两个人物，一位是著名的改革家，一位是著名的水利专家，你认为他们哪些精神非常可贵，值得我们学习？
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（1）商鞅。治世不一道，便国不法古（主张变法）。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
（2）主要内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
（3）李冰。李冰主持修建了都江堰防洪灌溉工程，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得“天府之国”的美称。
（4）创新精神，为国、为民不惜牺牲个人利益等（有意思即可）。