含氮的、含磷的、含钾的无机盐等这些非生物的环境因素可能是影响植物生长的主要因素。为了证实这一想法，七年级有四位同学分别在相同的花盆里放入珍珠岩和蛭石（按一定比例），置入相同品种的大豆幼苗，其目的在于通过控制外部条件发现无机盐这一因素对幼苗生长的影响。记录大豆幼苗质量（克）的表格如下

请你设计一个实验来分别探究含氮的、含磷的和含钾的无机盐对植物生长的影响。

知识是认识活动的主要成果。它是认识活动的产物。是主体对于客体的现象。本质和规律的观念反映。认知活动虽然离不开主体的作用，但必须力图排除主体因素对于认知的内容的干扰。科学的认知内容不以主体的具体状态为转移。认识活动中主客体之间的这种外在关系决定了知识具有客体性原则。由此可知( )

A．知识的客体作为反映的内容，不掺有客体以外的其他内容，知识具有不依赖于主体特征的客观普遍性

B．知识的客体与主体相互依赖，相互影响

C．认知活动中主客体之间的关系是密不可分的，主体决定了客体的认知活动

D．认知活动中，知识具有客体性，认知具有主观性，必须发挥主体的主观能动性，才能较好地认识客体