下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是增函数的是（） A

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问题选择题

下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是增函数的是（　　）

A．y=2^x

B．y=log₂x

C．y=x|x|

D．y=sinx

答案

函数y=2^x为非奇非偶函数，不满足条件；

函数y=log₂x为非奇非偶函数，不满足条件；

y=sinx为奇函数，但定义域内不单调，不满足条件；

只有函数y=x|x|既是奇函数，又是增函数，满足条件；

故选C．

阅读理解与欣赏

阅读《诗经》中的《无衣》完成①一②题

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。

①对这首诗的词语理解及评价有误的一项是：

A、袍：长衣，即战袍。于：语气助词，不译。兴师：出兵。同仇：你的仇人就是我的仇人，引申为共同对敌。

B．泽：同襗，即内衣。偕作：一起行动。裳：下身的衣服，即战裙。偕行：一同出发。

C、或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿一“裳”，是说明百姓们从军时贫穷”无衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何的感情。

D、“同仇”、偕作”、“偕行”，正好显示出战前动员，整理行装，一同出发这一过程。表现了战士们不断高涨的斗志。

②对这首诗的内容分析不当的一项是：

A、第一节是全诗的总领。为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”、“同泽”、“同裳”。

B、第一、二节诗表达了同心协力共同对敌的决心。反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。

C、第三节诗句式与前两节相同，但表达的感情与上文不同，主要强调了慷慨从军一同出发这一中心。

D、全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。

单项选择题

经垂体的横断面位于垂体两侧的解剖结构为（）。

A.蝶窦

B.海绵窦

C.颞叶

D.鞍背

E.脑桥