生理性传导障碍包括（）

A.预激综合征

B.干扰脱节

C.房室分离

D.室内传导阻滞

E.房室传导阻滞

信息交流在营养教育中既是一门艺术，又是一门科学，应灵活运用。

营养信息收集的技能除外以下哪一项（）。

A.提问技巧

B.反馈技巧

C.非语言交流

D.宣传技巧

E.调查技巧