问题
单项选择题
年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是( )。
A．预期社会化
B．发展社会化
C．反向社会化
D．再社会化
答案
参考答案：C
解析： 反向社会化是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。故本题选C。
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年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是( )。
A．预期社会化
B．发展社会化
C．反向社会化
D．再社会化
参考答案：C
解析： 反向社会化是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。故本题选C。
教材p32学生实验：探究铁、铜、银三种金属活动性强弱．以下是小强同学的实验方案，我们一起对实验分析、完善並归纳．
[实验药品]铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3溶液、FeSO4溶液
[提出假设]三种金属的活动性强弱为：Fe＞Cu＞Ag
[实验方案]取体积相等的金属片，用砂纸打磨光亮；分别进行下列实验操作．
| 序号 | 步骤Ⅰ | 步骤Ⅱ | |||
| 实验 操作 | 将铁片、铜片和银片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中 | 将铁片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的试管中 | |||
 |  |  |  |  | |
| A | B | C | D | E | |
①上述实验中能观察到金属表面有气泡产生是______（填字母A、B、C）．
②我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理，请写出该反应化学方程式______．该反应属于______反应（填：基本反应类型）．
[方案完善]通过上述实验还不能证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱，请你在此基础上补充一个实验帮助小强达到实验目的．
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
a．______；b．______．