教学和智育是()。
A.同一关系
B.因果关系
C.隶属关系
D.交叉关系
参考答案:D
解析:教学与智育既有联系又有区别。作为全面发展教育的组成部分的智育,主要是通过教学进行的,二者之间有着密切的联系。但教学与智育又有区别: 一方面,教学除了是实现智育的途径外,还是实现德育、体育、美育等诸育的途径;另一方面,实现智育的途径既有教学,也有课外活动、竞赛活动等其他途径。把 教学等同于智育会阻碍全面发挥教学的作用。因此,教学和智育是交叉关系,本题选D。
教学和智育是()。
A.同一关系
B.因果关系
C.隶属关系
D.交叉关系
参考答案:D
解析:教学与智育既有联系又有区别。作为全面发展教育的组成部分的智育,主要是通过教学进行的,二者之间有着密切的联系。但教学与智育又有区别: 一方面,教学除了是实现智育的途径外,还是实现德育、体育、美育等诸育的途径;另一方面,实现智育的途径既有教学,也有课外活动、竞赛活动等其他途径。把 教学等同于智育会阻碍全面发挥教学的作用。因此,教学和智育是交叉关系,本题选D。
分析以下两个案例,回答后面问题。
(1)某城镇生产、生活的分布情况如图所示,河流中W、X、Y、Z处某次水样抽测结果如表所示。
地点 项目 | W | X | Y | Z |
水温/℃ | 15 | 18 | 26 | 25 |
pH | 6 | 8 | 5 | 5 |
溶解氧量/(mg·L-1) | 11 | 9 | 7 | 3 |
②Z处鱼类大量减少,产生这种现象的原因可能是_________________________。
(2)某地区已探明蕴藏有丰富的赤铁矿(主要成分为Fe2O3、还含有SiO2等杂质)、煤矿、石灰石和黏土。拟在该地区建设大型炼铁厂。
①随着铁矿的开发和炼铁厂的建立,需要在该地区相应建立焦化厂、发电厂、水泥厂等,形成规模的工业体系。据此确定上图中相应工厂的名称A________、B________、C________、D________;
②以赤铁矿为原料,写出高炉炼铁中得到生铁和产生炉渣的化学方程式_____________________________________________________________;
③从“三废”利用、环境保护等角度考虑,该地区和企业在生产中应采取的一些措施有____________(列举2种即可)。