苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指( )

搜题请搜索小程序“爱下问搜题”

问题单项选择题

A．正面教育与纪律约束相结合原则
B．集体教育和个别教育相结合原则
C．教育影响的一致性和连贯性原则
D．知行统一原则

答案

参考答案：B

不定项选择 A3/A4型题

案例七：

一般资料：求助者，女性，37 岁，已婚，中学教师。

案例介绍：一年多前的一天，求助者无意间看到一位很熟悉的男老师的裤子拉链没有拉好，就开玩笑地说“你也不把拉链拉好”。那位老师也和她开玩笑“你看哪儿不好，非要盯着这不该看的地方看”，当时双方开了玩笑这件事情就过去了。几个月前求助者无意间看了一位男同事一眼，刚想说些什么，又考虑想说的事情不适宜在这个场合说，连忙说“没事”, “没事”。男同事困惑地问“你看什么呢？”。求助者忽然想起上次那位老师说的话“你看哪儿不好，非要盯着这不该看的地方看”，以为同事看出自己看了不该看的地方，觉得很不好意思。从此以后告诫自己千万不要盯着男士的裤子拉链看。可不知什么原因，明明要求自己不要看，可遇到男士后却总忍不住要看。求助者担心自己出现了问题，甚至上网查看自己是不是性变态。现在求助者见到男士就很紧张，为此尽量避免和男士交往，有男士参加的活动都婉拒了，近来发现就是面对自己班里的男学生，也变得很紧张。求助者觉得自己不该这样，很想控制住自己，但始终控制不住。求助者内心非常痛苦，想摆脱但摆脱不了。因此痛恨自己，焦虑不安，情绪烦躁，难以入睡，白天没精神。经常因琐事与丈夫闹矛盾，自己也无心梳妆打扮，明显不如以前关心女儿。自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微，力争把事情做到最好。求助者很重视为人师表，多年来努力工作，深受学生和家长尊重。

单选：该求助者的心理冲突体现在（）。

A．想摆脱内心痛苦

B．控制不住地看男士裤子拉链

C．怀疑自己性变态

D．很想使他人消除误解

查看答案

单项选择题

经肾失钾过多的原因是（）。

A.速尿、利尿酸的使用

B.肾小管性酸中毒

C.盐皮质激素过多

D.镁缺失

E.以上都是

查看答案