布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）

A．认知领域－情感领域－个性领域

B．认知领域－情感领域－动作技能领域

C．情感领域－学习领域－教学领域

D．动作技能领域－情感领域－个性领域