（6分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．

（1）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自　     　，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上　    　，观察蚂蚁的行为．

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．

⑤在蚂蚁爬过的 “桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．

（2）实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．

步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”　       　．

步骤⑤：蚂蚁的行动　     　．

（3）实验结论：蚂蚁依靠　        　进行通讯．

（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．　               　．

家庭社会工作者在介入阶段所扮演的咨询者角色要求社会工作者( )。

A．把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷

B．为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断

C．为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务

D．为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络