将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

A．加涅

B．桑代克

C．布鲁纳

D．布卢姆

上颌石膏模型的修整中错误的是（）。

A.模型的高度是从尖牙尖之前庭沟的距离再增加1／3～1／2

B.模型的底边与平面平行

C.模型底座后壁与地面及牙弓中线平行

D.模型两边的侧壁与前磨牙颊尖的连线平行，使侧壁形成正对中线的尖形

E.磨去后壁与侧壁形成的夹角成为一段短夹壁