问题 写作题
假设你叫李俊,你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件,把你的最好的朋友王明介绍给他。王明情况见下表:
姓名
王明
年龄
15
外貌
方脸,大眼睛,短发,高个子;
个性
诚实,幽默,替朋友保守秘密,从不说他人坏话;
爱好
痴迷于DIY, 上周给我做了一张生日卡片;
其他情况
对了解不同种类的鸟类感兴趣,是观鸟协会的一员;
最喜欢冬季,因为他喜欢堆雪人,打雪仗;
理想
嗓音好,喜欢唱歌,长大后想成为一名歌手;
要求:1)表达清楚,语法正确,上下连贯;
2)必须包括所有相关信息,并作适当发挥;
3)词数:100词左右(开头和结尾已给出,不计入总词数);
4)不使用真实姓名和校名等。
Dear David,
How are you? I’m writing to introduce my best friend Wang Ming to you.
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I hope you can make friends with him as soon as you can. Maybe he can show you around our country at the Spring Festival.
Best wishes,
答案

Dear David,

How are you? I’m writing to introduce my best friend Wang Ming to you.

He is 15 years old. He is tall with two big eyes. He is tall and has short hair.

Wang Ming has a good sense of humor. He often tells us funny stories and makes us happy. He is also an honest boy and he can keep secrets for his friends. He never says a bad word about others.

He is crazy about DIY. It was my birthday last week. He made a birthday card for me. He is interested in learning about different kinds of birds and now he is a member of the Birdwatching Society. Among/Of the four seasons, he likes winter best because he likes making snowmen and having snowball fights with his friends.

He has a good voice and is good at singing. So he wants to be a singer when he grows up.

I hope you can make friends with him as soon as you can. Maybe he can show you around our country at the Spring Festival.

Best wishes,

题目分析:本题是提纲作文,给出假设中你的朋友的所有信息,让你介绍给另外一个朋友。要以书信的形式书写。作文内 * * 本已给出,但是不可逐条翻译。文章要连贯,有中心主旨,有重点。适当的需要把所给信息进行整合或重组,构成一篇完整连贯具有说服力的信。另外,要注意文章的人称,时态以及写信要注意到的写作方式。

【亮点说明】所给例文完整地把题中要求的信息表达出来。并且文章结构紧凑,表达清楚,语言连贯。简单描写了王明的外貌年龄等的基本信息之后,重点描写了王明的爱好和兴趣以及对友谊的重视。另外,文章语言简练,用词恰当。并且用到了一些短语,是文章内容更加紧凑生动,比如,be crazy about,fight with等等。也准确运用了少量的复合句。

单项选择题

在大学生文化和生活价值观上,问卷通过多选题型考察大学生的文化生活趋向,大学生喜欢的十类文化排序分别是:传统经典文化、现代文化、古代文化、中国民间民族文化、通俗流行文化、异国文化、全球共同文化、宗教文化、前卫(超前)文化和后现代文化。大学生作为一个高知群体,在文化价值取向上展现出传统与现代交织的态势,大学生既热衷于现代文化,也保持对传统经典文化最浓厚的兴趣,只有小部分的大学生自认比较喜欢前卫文化和后现代文化。
在考察法律意识方面,问卷主要通过考察公民解决纠纷的途径来反映公民的法律意识。问卷设定了三种纠纷解决途径,即法律途径(“遵循法律和政策规定解决”)、行政途径(“找单位和领导帮助解决”)和武力途径(“通过恐吓、武力或其他施压方式解决”)三种,大学生在纠纷解决方面的选择情况分别为67.6%、28.9%和3.5%。应该说,只有极少部分大学生采取武力途径解决纠纷。在法律常识方面,大学生对法律性质的正确认识高达91.2%,在对我国已经颁布的部门法的了解上,选择《宪法》、《合同法》、《民事诉讼法》、《继承法》、《婚姻法》的分别为:96.7%、94.7%、93.7%、89.8%和95.1%,几乎都在90%以上。在调查中,我们还发现,大学生也以自己的实际行动来践行和维护法律。
在知识产权方面,93%的被调查者知道“世界知识产权日”,76%的被调查者明确“我国国家知识产权战略现在是从‘制定’转入‘实施’”,48%的被调查者关注过北京市高级人民法院2007年受理的《十大知识产权典型案例》。
大学生在科学意识方面,大学生自认在日常工作和学习中,选择“按他人意志办事”的仪占6.3%,选择“据自己兴趣办事”和“按客观规律办事”的占45.6%和48.1%。而对“科学发展观”,表示“明确知道”的占35.7%,表示“知道一些,不太明确”的占58.6%,而表示“不知道”的占5.6%。
在科学行为方面,大学生发现、思考和解决问题的能力作为考察的重点。大学生自认“很少遇到问题”的仅占22.7%,而认为“经常遇到问题”、“善于发现问题的原因”、“善于提出解决问题的办法”、“善于解决问题”四项的选择比例分别为57.1%、43.4%、39.5%和37.2%。

根据上图提供的信息可考察出大学生的文化生活趋向是( )。

A.对现代文化有浓厚的学习兴趣
B.传统与现代交织的态势
C.热衷于传统经典文化
D.一批人比较喜欢前卫和后现代文化

判断题