下列激励理论中,( )认为行为的结果对行为本身有强化作用,是行为的主要驱动因素。
A.期望理论B.强化理论C.公平理论D.双因素理论
参考答案:B
根据情景,选择正确的英文表达。
1.你想邀请别人一起去溜冰,可以说: [ ]
A. Do you like skating?
B. Let's go skating.
C. Sounds good.
2.你想问别人会不会拉小提琴,可以说: [ ]
A. Do you play the violin?
B. This is your violin, I think.
C. Can I have a look?
3.听到爸爸提议去吃热狗,你商兴地说: [ ]
A. No, I'd like a hot dog.
B. Great!
C. Here you are.
4.你想知道订书机用英语怎么说,可以问: [ ]
A. What's this in English?
B. Is this a stapler?
C. It's a stapler.
5.你不知道他的铅笔在哪里,你问: [ ]
A. What's in his pencil?
B. Where's her pencil?
C. Where's his pencil?
阅读材料,回答下列问题。
材料一 2013年春节,一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的帖子备受关注。据统计,中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。
材料二 社会上出现了“酷抠族”。“酷抠”是当下的一种流行的抠门,这是一种褒义下的“抠”,因为酷抠族崇尚的是“节约光荣,浪费可耻”。酷抠族精打细算不是吝啬,而是一种节约的方式。酷抠族喜欢高质量的生活,具有很好的审美观眼光和高雅的生活品味。
运用《经济生活》有关知识对材料一、材料二中反映的现象进行评析。(12分)