患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）

A.认知疗法

B.社交故事

C.结构化教育

D.行为矫正

E.应用行为分析疗法

光纤布线的检测比例是（）。

A.10%

B.30%

C.50%

D.100%