“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的
A．《论语》
B．《孟子》
C．《学记》
D．《劝学篇》
参考答案：C
（1）等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为50°，则顶角的度数为______．
（2）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，腰长为a，则底边上的高为______．
利用酶标记的抗抗体以检测已与固相结合的受检抗体的方法，通常称为（）
A.双抗体夹心法
B.双位点一步法
C.间接法
D.竞争法
E.捕获法
