儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的朋友，因为他不跟我走”。这表明儿童处于友谊发展的

A．无友谊概念阶段

B．共享阶段

C．合作阶段

D．单向帮助阶段