问题 多项选择题

法的渊源是法理学中的重要概念之一,以下关于法的渊源的说法中不正确的是( )

A.当法律存在漏洞时,法官应依照当地认可的习惯裁判案件

B.法官在判案中寻找法律渊源,就是在寻找法律推理的大前提

C.法的渊源的内容是与一个国家的历史传统有着密切关系的

D.一切规范性法律文件都必然要求法官无条件的适用

答案

参考答案:A,D

解析: 本题考查法的渊源。习惯是法的非正式渊源之一。与法相类似,人们也会用习惯来评价某一行为。当面对无法解决的纠纷时,法官就可以依据社会现存的习惯作为判决考量的依据。但是,习惯只能作为非正式的渊源。因为它本身是随着社会的变化而变化的,而且不像法律那样是经过国家机关的制定或认可的。所以只能把习惯作为一种参照考量的标准,而不是必须遵照。A应选。
法官裁判的过程就是法律推理的过程。这一过程是非任意性的,而是要依照程序的规定,运用法律条文来解决具体问题的。“以法律为准绳”要求法官必须从法律找依据。所以法官进行法律推理时,寻找的大前提就是法律。法律是法官判决的基础,也是判决本身法律效力的来源。B不选。
不同的国家,不同的历史阶段中,法律渊源的具体表现不同。比如,英美法系国家在历史上实行判例法制度,法官判决要遵循先例,因此,判例就成为法律的正式渊源之一。而大陆法系国家的法律传统与英美法系国家截然不同,大陆法系国家实行成文法的制度,法官判决的依据是法典,判例不是法律的正式渊源。C不选。
规范性文件有效力等级之分。法律位阶原则一般要求,不同的效力等级的法律之间不得存在冲突。如果下位法与上位法冲突,下位法会丧失效力。法官在裁判过程中,对一切规范性文件并不是五条件的适用,它们需要有一个鉴别、发现的过程。在法制统一性原则的指导下经过鉴别和发现,才能找到哪些法律渊源是真正具有法律约束力的,哪些仅仅具有参照的法律意义,哪些是根本无效的。D应选。

问答题
阅读理解与欣赏
       那件事已经过去12年多了。有时候,我觉得它似乎就发生在昨天。那一天,我的小女儿终于有了一辆属于自己的自行车。这是我们在旧货市场获得的战利品。那是一辆粉红色的女孩自行车,我的女儿立刻就喜欢上它了。虽然我是用最快的速度把这件新宝贝从汽车后备箱里拿出来的,但我的小女儿还是嫌我的动作慢。她早就迫不及待地想一试身手了。她想立刻就让她的自行车奔跑在马路上!这天是一个温暖的、阳光明媚的好日子,正是学骑自行车的理想天气。 
       亲子之情是一种长期而严肃的感情,孩子们的每一次摔倒都牵连着父母的心。但是我们对于孩子的爱又一分为二成为两个对立的方面:一方面,我们希望孩子无拘无束地自由成长,但在另一方面,我们又希望他们依靠我们。 
  现在想起来,我仿佛还能看见小女儿正坐在她的新自行车的座垫上。她是那么小,但却充满了渴望。她乞求我,“不要放手,爸爸!”她的声音因害怕而有点发颤。她的牙齿紧咬着,胖乎乎的粉嫩小手因用力而泛白。我慢慢地推着自行车,不疾不徐地小跑着。偶尔,我会移开一只手,但是立刻就会听见,“不要放手,爸爸!”    
       不多一会儿,她表面上就似乎已经掌握了这项复杂的技术,就像她后来学习其它技能和知识一样——很快,但是要不了多久,她就会因为缺乏熟练的专业技术而遭受挫折。她是在用她那特有的有条不紊的个性向一个强烈到几乎是令人心碎的成功欲望挑战。当我再一次试着移开我的手时,她又向我喊道,“不要放手,爸爸!” 
     她兴奋地三下五除二就把她的午餐三明治吃完了。然后,就拉着我又冲到外面的人行道上开始练习骑车。尽管她很担心摔倒,但是摇晃的车轮还是逐渐趋于稳定。要不了多久,她就能学会了。我能感觉到她的自信心越来越强了。我跟着跑的速度不得不放快。她的腿在蹬脚踏板的时候,也更加有力和自信了。 
    培养孩子们独立成长的过程中,什么事情最令人感到痛苦呢?学习走路是孩子们独立自主的开始,学习说话和表达最初的思想也是这一艰难生命历程的至关重要的一步。但是当这些步骤逐步完成之后,应当给予父母们一个调整适应的心理过程。 
     重要的时刻终于来临了。现在,我的手不再扶着她,不再帮助她稳定自行车的平衡——从某种程度上来说,这阻碍了她的进步。我在她旁边缓缓地跑着,这种感觉并不舒服,我能够感觉得到我们之间正在进行一项转移——监护和独立的转移。   
      “放手,爸爸!”她像箭一样向前冲去!小小的马尾辫在脑后飞舞着。她至少冲出了十几米远才在人行道边的草地上缓缓地停下来。她的脸上笑逐颜开,容光焕发,我也笑了。这并不仅仅是因为我在与她分享成功的喜悦,更重要的是我意识到这意味着她踏上了新的旅程:她开始走上独立的道路了。 
    父母的怀抱永远是孩子们栖息的港湾,它能够包容一切的烦恼和快乐。有些事,是无法解释清楚的。我们也像其他许多父母一样被某种感觉困扰着:不知何时该抓紧何时该放松。我情愿放松,让我的孩子们能够自由自在地奔向未来。我鼓励他们独立发掘自己的潜在力量和智慧。但是让我放手,永远都不。
1.请找出文章中对父亲和女儿的动作、神态的描写,在下面表格的序号空缺处填补原文,表现女儿学习骑自行车的过程。
人物第一次第二次 第三次
女儿她乞求我,“不要放手,爸爸!”
她的声音因害怕而有点发颤。
她的牙齿紧咬着,胖乎乎的粉
嫩小手因用力而泛白。
她像箭一样向前冲去!
父亲我跟着跑的速度不得不放快。
2.结合全文,归纳文中小女孩的性格特点。(不超过25字)
 _________________________________________________________________________________________
3.第8段划线语句描写了父女的微笑,请分别说说父女二人为何微笑?
 _________________________________________________________________________________________
4.文章结尾提到“我情愿放松”,“但是让我放手,永远都不。”请说说这里的“放松”与“放手”分别是什么意思。
 __________________________________________________________________________________________