学习诗歌《锦瑟》，教师要求学生结合全诗表达的思想感情，理解“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”这一名句。以下对这一活动的分析正确的一项是（）。

A.基于知识积累和生活经验思考、领悟与阐释文本意蕴

B.从不同的角度和层面体察、阐发与评价文本内容或形式

C.引领学生理解古典诗歌内容，体察作者情感

D.引导学生关注作者的语言风格与创作特点

四肢大关节脱位病例：

左肩关节脱位

病例摘要：患者，女性，60岁，行走时摔伤致左肩疼痛且活动障碍1小时。患者伤后神志清楚，无恶心呕吐，无皮肤活动出血及四肢麻木。由救护车送来我院。

查体：一般情况好，神志清楚，BP130／85mmHg，P94次／分，心肺腹（-）。

专科情况：左肩部呈方肩畸形，活动时疼痛加剧，可及弹性固定。左上肢皮肤感觉正常，桡动脉搏动良好，肘关节、腕关节活动好。

辅助检查：血常规示Hb132g／LWBC7．8×10⁹／L，PLT202×10⁹／L。