理解下列句子中的“就”对表达思想感情的作用。

⑴拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”

⑵她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。

⑶这里一过圣诞，我就想旧历年。

⑷睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（   ）

A．“以眼还眼，以牙还牙。”

B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”

C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。