我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是 ( )

A．便于语言编码

B．便于动作形象编码

C．提高学习兴趣

D．便于言语和形象双重编码