某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是（）。

A.让学生讨论并建立辅导的目标

B.更多地和学生讲解做人的道理

C.社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心

D.采取评比、排名等方式激励学生参与活动

历史题材创作固然可以宽松些，不必严格______某些历史细节的真伪，但艺术的虚构也不能______基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。 填入划横线部分最恰当的一项是：

A．探究 忽略

B．考证 违背

C．推敲 违反

D．苛求 背离