2013年3月5日，是毛 * * * * 题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日。某校九年级（3）班决定开展“学雷锋、树新风、见行动”为主题的探究活动，请你一起参与。
【感悟雷锋】
第一组同学在探究活动中收集到这么一段材料: 雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可雷锋却用自己每月仅有的6元津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。雷锋不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾，他以一名解放军战士的名义给灾区人民捐了100元……
（1）从这段材料中我们可以感悟到雷锋的哪些可贵品质？（3）
【思考雷锋】
雷锋的名言“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”
（2）第二组部分同学却认为像雷锋及雷锋传人郭明义那样做好人好事是“傻子！” “雷锋精神已过时了，没必要去为人民服务了。”请你用所学知识发表看法。（4分）
【学习雷锋】
（3）时代需要雷锋，谈谈在日常生活中你应怎样做？（至少三个角度，3分）
（1）艰苦奋斗（节俭）、爱学习（读书）、乐于助人、团队精神（3分）
（2）这些说法是错误的，因为： ①生命的意义不在于长短，而在于内涵。有意义的人生都有明确的进取目标；有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；有意义的人生需要敢于创造。（2分） ②我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在学雷锋做好人好事的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。（2分）
（3）①认真学习，完成自己的学习任务。 ②热爱集体、关心同学、尊敬师长、孝敬父母、关爱身边的人。 ③积极参加各项公益活动，做社会志愿者④严于律己，艰苦奋斗，从身边小事做起。⑤明辨是非，勇于和不良行为作斗争 （言之有理即可给分3分）
题目分析：（1）本小题考查的是教材中的基本知识、重点内容，学生在牢固掌握相关知识点的基础上能够准确作答。
（2）背景雷锋的名言中强调的是生命的意义，故在解答中需要注意此。本题属于传统的辨析题，答题中要遵循一定的思路，即判断，然后结合教材知识进行分析观点为什么对或为什么错
（3）“中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法,回答这一问题首先要从意识上，树立远大理想。其次要从行动上，努力学习科学文化知识，不断提高自身的思想道德素质；从我做起，从现在做起，从每一件小事做起等。回答是要注意条理性。
点评：本题的考查方式新颖灵活，有利于学生在掌握知识的基础上进行反思，内化所学的教材内容，对学生巩固基础知识，指导自己的行为非常有效，是一道不错的试题。