问题 写作题

目前,外出旅游已成为我们生活中的一个重要部分,但是,包括我们一些中学生随父母旅游时,会出现一些不文明行为。如:乱扔垃圾,制造噪音,在著名景点或文物(relics)上乱刻乱画等。作为一名中学生,就请“如何文明旅游”这一话题用英语写一篇90词左右的短文,谈谈你自己的看法。

答案

Nowadays travelling is becoming an important part of our life. But some travelers have some bad behaviors and habits while visiting some places of interest, including our middle school students. Some make loud noise in public places. Others throw rubbish everywhere,and some write or draw somewhere and so on.

As a middle school student,I think we should pay attention to our behaviors. For example,throw rubbish into dustbins and don’t write or draw on the relics. Don’t make noises in public places. We’d better follow guides and obey orders. At the same time, we should not only protect natural environment but also respect local customs and traditions.

题目分析:要用正确的格式去写,会用一些短语,了解英语的句子结构与汉语的不同,这里在文中介绍旅游时的一些不文明行文,并提出建议。注意用一般现在时,用第一人称来叙述。

【亮点说明】短文用了一些短语和固定句式,为文章增色不少,如:We’d better follow guides and obey orders.等,为了上下文的衔接还用了一些过渡词如:but,for example,at the same time等。

问答题

对蜡烛及其燃烧进行的探究活动

步骤一:取一支蜡烛,先观察蜡烛的组成,再观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度等,并嗅气味;从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中,观察它是否溶于水,是浮在水面上,还是沉入水底?说明石蜡的密度比水小还是大?

步骤二:点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化,火焰分为几层,哪层最明亮?哪层最暗?取一根火柴梗,拿一端迅速平放入火焰中,如图1,约一秒后取出,观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况,说明火焰哪部分的温度最高,哪部分的温度最低?取一只干燥的冷烧杯罩在火焰上方,如下图2,烧杯壁上有什么现象发生?推测蜡烛燃烧后可能生成什么物质?

步骤三:将燃着的蜡烛熄灭,观察有什么现象发生?用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,如图3,蜡烛能否重新燃烧?

回答问题:

(1)蜡烛是由______和______组成的,蜡烛的颜色是______,形状______.硬度较______,气味是______,蜡烛不溶于水,把蜡烛放入水中,蜡烛______(填浮在水面或沉入水底),蜡烛的密度比水______(填大或小).

(2)蜡烛燃烧既发生了______变化又发生了______变化,火焰分______层,______层最明亮,______最暗.______部分的温度最高,______部分温度最低.将干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁有______生成,迅速把烧杯倒转过来,并向烧杯中倒入澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变______,说明蜡烛燃烧生成______和______两种物质.

(3)熄灭蜡烛时,有一缕______从烛心飘出,用燃着的火柴点燃______,火焰会顺着______将蜡烛______.

填空题