过程评价（）

A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价

B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计

C.全面反映健康教育项目的成功与不足

D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价

E.目标人群生活质量的变化的评估

风筒吊挂完毕，可以将备用风筒放在皮带上。