在学习《灿烂的中华文化》时，老师要求开展以“保护历史文化，‘老南京’与‘新南京’和谐相助”为主题的公民教育实践活动。根据小组分工，小华与小刚负责对世界文化遗产——南京明孝陵的调查，小玲负责在家上网收集南京历史文化保护的相关政策。分工后，小华不想参加此次活动，他认为：
▲分工不公平，自己承担的任务太重。
▲小组内，有自己不喜欢的同学。
▲保护历史文化是大人的事，参与活动会耽误学习。
（1）如果你是本次活动的组织者，你将如何说服小华参加活动。（要求：结合材料，运用所学知识）
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（2）活动中，需要调查人们对明孝陵的了解程度，请你为调查问卷设计两道问题。
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