问题 材料题

历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料,回答问题:

材料一:观察下列春秋战国时期的两幅图:

图一   铁制农具
图二   穿有鼻环的牛尊

材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。                                    ——《汉书·食货志》材料三:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。                      ——《史记·商君列传》请回答:(1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?_____________________________________________________________________________ (2)材料二反映了什么历史事件?据材料二,概括指出其主要措施。_____________________________________________________________________________(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。_____________________________________________________________________________

(4)根据上述材料结合所学知识,假如你是生活在当时秦国的一位农民,你是否支持商君的举措?为什么?

_____________________________________________________________________________

(5)据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?

_____________________________________________________________________________

答案

(1)信息:铁农具和牛耕技术出现并推广。说明:当时社会生产力得到发展。

(2)事件:商鞅变法。措施:废井田制;奖励耕战。

(3)作用:“倾邻国而雄诸侯”。

(4)支持。因为商鞅变法奖励耕战.生产粮食布帛多的人,可免除徭役,   给农民带来实实在在的好处。(学生持不同看法,但言之有理即可)

(5)原因:守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。

多项选择题
选择题