问题 单项选择题

我国专家把计算机网络定义为:

A.通过计算机将一个用户的信息传送给另一个用户的系统
B.由多台计算机、数据传输设备以及若干终端连接起来的多计算机系统
C.将经过计算机储存、再生,加工处理的信息传输和发送的系统
D.利用各种通信手段,把地理上分散的计算机连在一起,达到相互通信、共享软/硬件和数据等资源的系统

答案

参考答案:D

阅读理解与欣赏

阅读下面文言文《伤仲永》,完成后面问题。

  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.解释下列划线的文言字词。

(1)父焉___________

(2)日仲永环谒于邑人___________

(3)不能前时之闻___________

(4)于材人远矣___________

2.用现代汉语翻译下列文言句子。

(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

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(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。

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3.根据课文内容填空。

  本文借事说理。叙事部分按照时间顺序,依次写了方仲永才能变化的三个阶段:幼年时天资非凡,少年时___________,青年时___________。说理部分点明了这一变化的原因是“___________”,表明了作者的观点。

4.请结合方仲永这一事例,联系实际,谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。

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