将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价_爱下问搜题

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问题单项选择题

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

A．加涅
B．桑代克
C．布鲁纳
D．布卢姆

答案

参考答案：D

单项选择题

根据我国刑法规定，未成年人犯罪的 ( )。

A．可以减轻或者免除处罚

B．可以从轻或者减轻处罚

C．应当减轻或者免除处罚

D．应当从轻或者减轻处罚

填空题

作为添加剂的造纸废液的固体浓度按生产要求是（）。