（）指教育评价的第四个时期。发展到20世纪70年代以后，这一时期，非常关注评价结果的认同问题和评价过程，强调评价过程中评价给予个体更多的被认可机会。因此，又称为“个体化评价时期”。

A．“心理测验时期” 

B．“目标中心时期” 

C．“标准研制时期” 

D．“结果认同时期