“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为

A．“苏湖教法”

B．“三舍法”

C．“积分法”

D．“六等黜陟法”