如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣（）

A．引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。

B．引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。

C．引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。

D．鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。

(每题的备选项中，只有1个最符合题意)

在施工进展过程中应收集和分析与风险相关的各种信息，预测可能发生的风险，对其进行监控并提出预警属于( )。

A．风险识别

B．风险评估

C．风险响应

D．风险控制