认知同化理论的核心就是( )

A．学生能否习得新信息，主要取决于它们认知结构中已有的有关观念

B．加强学生认知结构中与新教材有关的观念

C．学生能否习得新信息，主要在于获得新旧知识的联系

D．加强认知结构的训练，获得良好的认知概念