设U为所有属性,X、Y、Z为属性集,Z=U-X-Y,下列关于平凡的多值依赖的叙述中,哪一条是正确的
A.若X→→Y,Z=
,则称X→→Y为平凡的多值依赖
B.若X→Y,Z≠
,则称X→Y为平凡的多值依赖
C.若X→Y,X→→Y,则称X→Y为平凡的多值依赖
D.若X→Y,X→Z,则称X→→Y为平凡的多值依赖
参考答案:A
解析: 如果X→Y,Z=[*],别称X→→Y称为平凡的多值依赖。
设U为所有属性,X、Y、Z为属性集,Z=U-X-Y,下列关于平凡的多值依赖的叙述中,哪一条是正确的
A.若X→→Y,Z=
,则称X→→Y为平凡的多值依赖
B.若X→Y,Z≠
,则称X→Y为平凡的多值依赖
C.若X→Y,X→→Y,则称X→Y为平凡的多值依赖
D.若X→Y,X→Z,则称X→→Y为平凡的多值依赖
参考答案:A
解析: 如果X→Y,Z=[*],别称X→→Y称为平凡的多值依赖。
【碧水蓝天生态梦】
2013年3月8日,中 * * * * 、中央军委 * * 习 * * 来到江苏代表团,在与代表们一起审议政府工作报告时说:“‘天堂’之美在于太湖美,不是有一首歌就叫《太湖美》吗。确实生态很重要,希望苏州为太湖增添更多美丽色彩。”为响应 * * 的号召,苏州市水利(水务)局、《姑苏晚报》联合面向全市中小学生开展“我的天堂我的水”有奖征文活动。某校九年级(2)班的同学积极参与其中。他们在调查中发现,有关太湖保护的法律和法规还需要进一步完善;公民的环保意识和道德素质还需进一步提高;对太湖水资源保护的监管力度和对相关违法犯罪行为的打击惩治力度还需进一步加强;全社会对太湖水资源保护的监督氛围还有待进一步形成。
(1)针对以上问题,请你运用八年级或九年级“法律部分”的有关知识,为如何更好地保护太湖提三条建议,并说明理由(依据)。(6分)
建议 | 理由(依据) |
(2)将同学们的建议反映给有关国家机关可通过哪些渠道和形式?并请说明参加这类活动 对中学生自身成长有何意义(例如:有利于提高中学生的社会实践能力)(分)
(注意:每项都只需列举一条。多列举不扣分。回答“意义”时不得与举例雷同。)
渠道和形式:
意义: