从德育效果的角度，可把德育测评对象区分为（）。

A.校容校貌、教育设施、学校制度

B.领导作风、人际关系、班级公约

C.道德品质、思想品质、公民品质

D.领导体制、人员配置、师资状况

为使外电源插座上的控制端起到防火花的作用，应使：（）.

A.控制端长于主插钉

B.控制端短于主插钉

C.控制端细于主插钉

D.控制端粗于主插钉