小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

A．顺序性

B．个别差异性

C．不平衡性

D．阶段性

航空托运书检查中发现有下列情形之一的可不予受理：（）。

A、没有使用钢笔或圆珠笔书写，字迹模糊潦草难以辨认，或有涂改的

B、所填项目不全或缺少申请人的签名或日期

C、一张托运书所托运的货物，填写托运到两个以上目的地或两个以上收货人的

D、运输条件或性质不同的货物，混填在同一张托运书上的｡