脑膜刺激征的临床表现为（）。

A.共济失调

B.抽搐

C.眩晕和呕吐

D.双侧Babinski征（+）

E.颈强直，Keming征（+）

一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家收集恐龙的相关资料。下面是开始上课时的一个片段：

老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料，你们收集了吗？

生（齐答）：收集了。

师：请同学们展示交流收集到的信息。谁先来？

生（一男生）：老师，我收集的是三角龙的资料。

接下来，这个男生手捧着收集来的一张张资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。

你认为上课一开始老师这样处理收集的资料可取吗？为什么？