下列属于行为改造型激励理论的是（）

A.需要层次理论

B.期望理论

C.双因素理论

D.强化理论

E.公平理论

阅读屈原作品《国殇》，完成问题。

　　操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓，天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。　　　

　　出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

1．下列句子中不含通假字的一项是( )

A．操吴戈兮被犀甲　　　　   

B．霾两轮兮絷四马

C．出不入兮往不反          

D．矢交坠兮士争先 

2．下列句子中的加粗字解释全正确的一组是( )

①操(持)吴戈兮被犀甲　

②车错毂兮短兵(士兵)接　

③凌(侵犯)余阵兮躐余行　

④援(援助)玉桴兮击鸣鼓　

⑤左骖殪(死)兮右刃伤

A．①②⑤                    

B．①③⑤

C．②③④                    

D．③④⑤

3．下列句子中加粗字的意思不同的一组是( )

A．首身离兮心不惩　　　岂余心之可惩

B．桴止响腾，余韵徐歇　援玉桴兮击鸣鼓

C．诚既勇兮又以武　　　战败而亡，诚不得已

D．诚既勇兮又以武　　　惜其用武而不终也 

4．下列对该诗的理解，不正确的一项是(　　)

A．诗歌最后两句，运用浪漫主义笔调，极赞爱国战士战死而英灵不灭，精神威武，仍是群鬼中的英雄。

B．该诗分两部分，开头至“严杀尽兮弃原野”为第一部分，是写短兵相接的惨烈战斗场面；第二部分是作者对阵亡战士的悼念和歌颂。

C．屈原以深厚的感情、崇高的敬意来悼念、歌颂阵亡的战士，从而流露出屈原对自己祖国诚挚的热爱之情。因为，只有对祖国爱得深切，才能对保卫祖国而英勇牺牲的战士表现出如此热爱、崇敬的思想感情。

D．《国殇》与课文《离骚(节选)》一样，具有刚健、质朴，意气昂扬的风格。