问题 单项选择题

下列程序段的输出结果为( )。

#include<stdio.h>

main()

static char a[]="language";

char*p;

p=a;

for(p=a;p<a+8;p+=2)

putchar(*p);

A) language
B) lnug
C) 有语法错误
D) lang

答案

参考答案:B

解析: 本程序首先定义了静态字符数组a,然后将指针p指向数组a的首地址。
第1次for循环,p=a,p指向数组的第1个元素,*p是取指针p所指地址的内容,输出1;第2次for循环, p=p+2,则p指向数组的第3个元素,*p是取指针p所指地址的内容,输出n;第3次for循环,p=p+2,则p指向数组的第5个元素,*p是取指针p所指地址的内容,输出u;第4次for循环,p=p+2,则p指向数组的第7个元素,*p是取指针p所指地址的内容,输出g,结束循环。

阅读理解与欣赏

小草与春天

       坪上生长着茂密的小草,那鲜嫩的颜色,像是刚刚用翠绿的油彩抹过似的,多美啊!小草,得感谢你!你将公园的草坪打扮得像绿毯一样。  

       小草说:“别谢我,谢春天吧。它给了我这漂亮的颜色。”是啊,不是春天抚育出这些小草,坪上还不是一片枯黄吗?春天啊,感谢你给草坪染上了这样鲜艳的色彩。      

       春天说:“别谢我,我本身是没色彩的,桃花把红色给了我,小草把绿色给了我,我应该感谢他们哩!”     

       啊!小草是谦虚的,它在谦虚中显得不渺小;春天也是谦虚的,它在谦虚中显得伟大。     

1.阅读理解。

    (1)在文中用“         ”画出一个比喻句。

    (2)在文中最后一个自然段找出一对反义词。 

        (            )——(            )

    (3)按下列要求整理词语。

       写小草的词:                                                                                                    ,其中                                      可以用来写人。其中                         是写小草品格的。  

    (4)想象小草的“绿”和春天的“美”写一两句赞美小草或春天的话。

                                                                                                                                               

2.阅读迁移。 

     (1)用文中第二、三自然段中的词语填空,组成通顺的句子。   

          盛夏,雨过天晴,                的芦苇那____         颜色是那样                                      。      

     (2)用文中词语填空,组成通顺的句子。    

                感谢你,春天,生机勃勃是你奉献。                退却,嫩绿呈现。你是多么____     呀!    

         感谢你,春天,万紫千红是你带来,可你总是____               地说—— 是小草、

         桃花……把我打扮。

3.阅读延伸。[(2)(3)题任选一题回答]   

    (1)回忆写小草或春天的古诗,把你最喜欢的一首写在下面。

                                                                                                                                              

    (2)杨小红同学读后提出了下面问题,你对此有什么看法?  

        春天,若没有小草的嫩绿,桃花的红艳,就会失去她的妩媚;  

        小草、桃花若没有春天的打扮,枯黄依旧,红艳不现。  

        是春天带来了小草桃花?  

        还是小草桃花带来了美丽春天?    

                                                                                                                                                  

    (3)回忆课内外阅读,结合日常生活的感受,你认为小草的“谦虚”还表现在什么地方?

                                                                                                                                                   

判断题