下列教学模式中不是基于“学习即刺激 反应之间联结的加强,教学的艺术在于如何安排强化”的是( )。
A.程序教学
B.计算机辅助教学
C.自我教学单元
D.发现法
参考答案:D
急性血容量丢失出现的休克发生率约()
A.95%
B.25%
C.70%
D.60%
E.80%
使用哪种献血者才有可能以系统的方法来计划血液采集,避免血库存血不足或过量:()
A.流动无偿献血者
B.固定无偿献血者
C.家庭或家庭替代献血者
D.自身输血者