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问题 单项选择题

逻辑框架分析中，问题分析要把所有问题汇集起来，通过专家集体讨论，建立“问题树”，确定目标利益群体的( )、形成原因和产生的后果。

A．利益问题

B．核心问题

C．相关问题

D．主要问题

答案

参考答案：B

材料分析题

情景一：初中生丁丁辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干什么？我们孩子上不上学关你们什么事？”砰，门关上了……

情景二：经过学校和老师等多方面的努力，丁丁终于回到学校读书了。可是过了一段时间，丁丁迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡，作业基本不做，老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”

（1）假如你是丁丁的老师，你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园？

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（2）丁丁的表现有哪些是不对的？

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（3）假如你是丁丁，你应该怎样履行受教育的义务？

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多项选择题

国家规定电力系统标准频率及其允许偏差是（）

A、国家规定电力系统标准频率为50HZ

B、对容量在3000MW及以上的系统，频率允许偏差为50±0.2HZ

C、容量在3000MW以下的系统，频率允许偏差为50±0.5HZ

D、国家规定电力系统标准频率为60HZ
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