在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。

A、跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。

B、强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。

C、在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。

D、应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。

男，45岁。腰痛多年，时轻时重，伴双下肢痛。10天前搬重物后腰腿痛加剧，并出现麻木与排尿困难。查体：腰运动受限，椎旁压痛向下肢放散，马鞍区痛觉减退。直腿抬高与加强试验阳性。

最主要的治疗措施是（）

A.卧硬板床休息

B.牵引

C.硬脊膜外腔泼尼松注射

D.手术

E.激素，非甾体类抗炎剂