AST的底物是（）

A.L-丙氨酸

B.D-天冬氨酸

C.D-丙氨酸

D.L-天冬氨酸

E.D-谷氨酸

要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行，就必须在头脑中建立一个“触发条件”，使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是（）。

A.分解性策略

B.理解策略

C.条件化策略

D.练习策略