1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现的教育思潮是（）。

A．改造主义教育

B．要素主义教育

C．结构主义教育

D．永恒主义教育