小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是( )。
A．精细加工策略
B．资源管理策略
C．组织策略
D．复述策略
参考答案：C
金樱子的功效是( )
A．温中行气，涩肠止泻B．益肾固精，健脾止泻，除湿止带C．涩肠止泻，生肌敛疮D．清热燥湿，收敛止带，止泻，止血E．涩肠止泻，固精缩尿止带
（）族第二人称代词尊称时多用昵，相当于汉语的您，表示尊重。
