在国家有关部门规定的基本建设程序中，各个步骤( )。

A．次序可以颠倒，但不能进行交叉

B．次序不能颠倒，但可以进行合理的交叉

C．次序不能颠倒，也不能进行交叉

D．次序可以颠倒，同时可以进行合理的交叉

根据以下材料，回答37-48题

一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。

案例介绍：求助者去年9月升入高中。第一学期期末考试时因为感冒发烧，成绩不理想。一个多月前，求助者在复习功课时头脑中突然出现“这次如果再考不好可怎么办”的想法。求助者非常紧张，努力集中精力学习，可越是这样就越难以集中注意力，还出现了头晕、头疼、记忆力下降的情况。求助者担心学习成绩会一直下降，将来考不上大学、找不到好工作，担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安，烦躁。只有在不想学习问题的时候，心情才会好些。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，追求完美，父母对其严格要求。以往学习成绩优异。

该求助者不合理信念的特征是（）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.追求完美