一位教师在教学冀教版一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集相关资料。下面是开始上课时的一个片段，阅读并回答问题。
老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料。你们收集了吗
生(齐答)：收集了。
师：请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来。
生(一男生)：老师，我收集的是三角龙的资料。
接下来，这个男生手捧着搜集来一张张的资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。
(1)你认为上课一开始老师这样处理搜集的资料可取吗为什么
(2)如果让你来讲设计课前收集资料的这类型课，你会怎么处理呢

银行的拆出资金比例为( )。

A．80%

B．50%

C．8%

D．4%