教育者在思维、教学和对学生的评价上要做到精确和系统化。教育可以被作为应用科学或技术，通过实证研究，可以发现原则并加以应用。这是（）。

A．设计学习活动的行为主义原则 

B．设计学习活动的信息加工观点 

C．设计学习活动的建构主义观点 

D．设计学习活动的情境认知观点