品德发展是主客体相互作用的结果,是行为主体( )的结果。
A.自然发展
B.后天养成
C.环境支配
D.活动和实践
参考答案:D
读图,回答下列问题:
1、某班学生计划分成四个登山活动小组,目标是图中等高线所示的山峰,沿图中的①②③④虚线方向进
行攀登。其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登,其路线是 [ ]
A、①
B、②
C、③
D、④
2、此等高线地形图的等高距是 [ ]
A、100米
B、200米
C、300米
D、400米
如果仅知道实验室所用的某个天平的平行度误差数值为0、3×10-3,刻度误差数值为0、2×10-3砝码误差数值为0、4×10-3,那么该天平的综合误差数值可以采用()法求得
A、代数合成
B、绝对值合成
C、求平均值
D、近似替代