教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
参考答案:B
解析: 教育内容在很大程度上是教育者和受教育者共同认识的客体。
按餐厅面积来计算厨房面积,我国内地厨房由于承担的加工任务吏,制作工艺复杂,机械加工程度低,设备配套性不高,生产人员多,故厨房片餐什的面积耍达到()。
A.30%
B.50%
C.70%
D.90%
我国煤炭资源的基本特征有哪些?