某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()。

A．实物直观

B．模象直观

C．变式

D．比较

如图是甲、乙两物质的溶解度曲线．

（1）t℃时，甲、乙的溶解度相等　     　（填“相等”和不“相等”）

（2）45℃时，甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为　      　．

（3）45℃时，将乙的饱和溶液降温至t℃，此过程是否有晶体析出？　   　（填“有”或“没有”）